請問幾歲開始可以學鋼琴呢？

　  四、五歲開始學琴，是最適合的，這年齡的兒童，骨骼已稍微

定性，但還有伸展的彈性及塑造的可能，他們對語言有基本的理解

力，可以讓自己專注學習，而且模仿、學習、吸收能力正值高峰。

 

 

這麼早開始學，小朋友坐不住怎麼辦？

　  老師的愛心、教學方法與教材之適當運用、家長對小朋友的支

持與鼓勵，能激發小朋友的動力。學鋼琴不但能加強他們的感覺統

合與閱讀能力（眼到、手到、心到），也培育他們對藝術感受力。

 

 

小朋友對考檢定沒興趣，只想學一些自己真正喜

歡的通俗流行電影或卡通名曲，請問老師如何安

排課程？

　 很少有機會聆聽古典音樂的人，不能馬上接受古典鋼琴音樂，這是很正常的。對小朋友而言，卡通人物的親切及悉，遠超過古典音樂的疏遠感。讓小朋友發自內心喜歡鋼琴音樂，真正想練熟這些曲子，畢竟是最佳動力。然而循序漸進基本技巧也很重要，因此小朋友們仍須練習布拉姆技巧練習教本、音階練習、或其他經典技巧練習教材。

 

 

請問如何判斷一位老師的優劣？

　 老師的專業與愛心都很重要。而對學生願意付出愛心來關懷的老師，以將心比心的職業道德來為學生設想。老師應該也願意將自己的全盤所知儘量教給學生。

 

 

如何準備報考國小三年級音樂班？

      國小音樂班通常都招收小二升小三的新生，但是每一所國小音樂班的考試項目都不相同，因此家長如果想讓小朋友報考距離府上比較近的音樂班，還是得向學校索取簡章為宜。
       一般而言，主修樂器都只考一項，小朋友可以選擇以鋼琴或管弦樂器為主修樂器，每一所國小的指定曲也不相同。除了要準備主修樂器的指定曲與自選曲之外，還得準備視唱視打、聽唱聽打與基本樂理。
       考試時間，都在每一年的5月底或6月初。
       以鋼琴主修而言，自選曲最好能彈到小奏鳴曲程度。

 

何謂視唱視打、聽唱聽打呢？

    就是考生看譜，一邊唱出旋律，一邊打拍子；或是老師在鋼琴上彈旋律，而考生一邊唱出旋律，一邊打拍子。考生可以參考全音出版社出版的兒童視唱教本1a與基礎節奏教本，多做練習。
      至於樂理，考生可以參考天同出版社出版的各種基礎樂理教本多做練習。

 

退休族如何學鋼琴？

      我們年輕時，曾經羨慕別人或是鋼琴家的手指在琴鍵上飛舞，沉醉在貝多芬的『給愛麗絲』、『月光奏鳴曲』或是莫札特的小奏鳴曲當中，退休之後有更多休閒時間，打開YouTube或是CD來聽，總覺得如果這些甜蜜音符能透過我們的手指重現的話，多麼美妙！而年紀愈大帶來的成熟，愈能體會音樂的深遠內涵。40歲以上，還經常彈鋼琴，對延緩老化有幫助之外；藉由古典鋼琴音樂的優美旋律，維持我們每天心境平和、樂觀面對年紀增長，也有正面幫助！

 

 

如何培養孩子練鋼琴的獨立性？

　 在與學鋼琴有關的一切事情中，凡屬學生本身能力範圍之內的，都要由學生自己動腦動手去做。
至少下面這些事，家長不要代替：

     打開琴蓋，放好、翻開樂譜；擺好、調整好琴凳的位置和高低；讀出新譜的音名，找到鍵盤位置；練習當中的翻譜；練習完了後收好樂譜，關好琴蓋；擦掉鋼琴的灰塵，保持鍵盤清潔；上琴課路上攜帶樂譜；等等。

     這雖然是些“小事”，卻有利於孩子養成“學鋼琴是自己的事”的心理。也有利於培養獨立性。

至於練習當中回想老師的要求，彈奏中出了差錯，都要首行讓學生自己回憶，自己解決。家長可以提示、啟發、協助。

　

 

學鋼琴一定要一對一授課嗎？

     我們一般都推薦學鋼琴要一對一授課。這是由於鋼琴學生主觀條件不同而導致學生進程、學習結果都會不同。即使是兄弟倆、 姐妹倆、甚至雙胞胎，也不見得適宜總是按相同的順序學習完全相同的教材，也不大可能保證總是相同的進步速度，更不大可能總是存在相同的優缺點。

     然而鋼琴學習卻大有不同，其中最重要的不同就在於同一首樂曲由不同的學生彈出來，永遠不會絕對完全相同，這不同不但是必然的，而且是需要的。這就是演奏 藝術中個性因素的特殊意義。因此，學鋼琴最好是一對一授課，在鋼琴教學中，並不是單純地教給學生一個統一、標準的“答案”，而且還要在樂譜規定的基礎上， 啟發、引導學生適當地結合進個性的因素。