彈鋼琴的正確姿勢？
正確的彈奏姿勢可以使孩子在學琴的過程更加順利，從小學會用科學的彈奏姿勢彈琴，才能逐步體會到正確地運用身體的重量和力量來觸鍵和提高彈奏的準確性。正確的彈奏姿勢如下：
1、身體要對正鍵盤的中央坐得端正而不僵硬，上身略向前傾，但脊椎骨不可彎曲，背部和肩部要鬆而不垮。
2、雙手放在鍵盤上時要使肘部和前臂的高度與鍵盤一致，初學的孩子也可略高於鍵盤，以體會手臂重量的運用。
3、坐的距離以上身略向前傾、雙臂自然下垂、左右肘部自然放鬆地稍向身體外側展開，雙手能舒適地放在鍵盤上為度；下身則注意大腿根到膝蓋應略呈坡狀傾斜，膝蓋的位置在琴邊下。
4、 手型應放鬆而端正，手指自然彎曲，用指端肉墊部分觸及琴鍵。五個手指的指端之間呈半圓形，掌關節自然拱起。好像鬆鬆地虛握一個圓球，手腕大約與鍵盤平行， 不要拱起或塌陷。大指第一關節應略略彎曲，不要全“躺”在琴鍵上，僅以指側端觸及琴鍵靠邊緣的位置，四指和小指要注意端正。
5、剛學琴時，如果彈一彈，姿勢變得不正確，可以將手握拳之後再自然放鬆成正確的彈琴姿勢。
練琴方法要點：
練習是鋼琴學習中最重要一個過程，練琴的過程就是學生提高和進步的過程，上課只是對這個過程的檢驗和指導。因此，對怎樣練琴？ 要重視起來，培養一個良好的練琴習慣就顯得猶為重要。學生在家練琴時遇到的常見的問題及解決辦法，總結了一些練琴方法要 點供大家交流與學習：
1、練琴無計劃
家長有時看見孩子在看電視，就催著要他們練琴，看見孩子在玩，又催著讓他們練琴，孩子勉強坐到琴凳上，心裡卻在想著電視和玩的內容，這樣就不能保證練琴 效果。這樣時間一長，小孩子就會對練琴厭煩起來，一旦家長不在家或出差去，孩子就會幾天不練琴。我認為解決的辦法就是要製訂計劃，對練琴嚴格要求，每天定 時練琴(大家一定還對我原來有的文章，有些印象，原來也提到過，說的只不過直白了些，小孩子有時就向小狗一樣，初期家長要進行培養他們的習慣，一但習慣養 成，以後家長進行監督時，也會輕鬆的多).練琴時間之內必須練琴，練琴時間之外不必練琴，可安排做作業等其它事情。
2、家長的輔導方法不正確
看見孩子沒彈好，“啪”就是一巴掌或動輒大聲訓斥，都是錯誤的教育方法(俺就親生經歷過這種事情，學生沒彈好，他的媽媽上來就一巴掌，結果沒打到臉，到 是把胳膊給打紅了，在一旁的我，也會不由的心一揪)。當然我並不是說，小孩子不該管教，當同樣的錯誤，犯了三次，家長或作為向我這樣的老師，就有必要進行 批評。我的意思是 ，在錯誤的教育方法下，孩子不僅學鋼琴學不好，也會影響到孩子的個性完善與健康成長。對於年齡小的孩子來說，難免他們對自己的記憶力，理解力，自制力的 “管理”會有限的，剛學會的東西，一出門可能就會忘記，所以必須輔導，老師也要在上課時，去反覆那些原來學過的一些知識點，不能不管不問。以後隨著小孩子 年齡的增長和獨立練琴的能力增加，這些問題就會逐漸脫離。
3、把練習看成簡單重複(大錯)
每次都是一遍一遍完整地練，難點便不能很好地解決(這是所有小孩子都喜歡犯的錯誤習慣)。每次總喜歡從頭練，結果，前面的越來越流暢，後面的依舊不熟 練。練琴時一定要注重解決難點(哪一節練的不熟練或是哪二節銜接處總是斷開，那麼我們就重點進行練習)，採取分手，分段，慢練，多練的方法。難點練好了， 也就意味著練習的成功。
4、長時間連續練琴
不知道，有的家長或是學生有沒有這樣的感覺，就是當你一個晚上都要練習這首曲子時，結果，反覆長時間的練習效果並不能達到自己滿意的程度，反而一覺醒， 再彈，好像進步非常之大，彈琴的狀態(也就是我們通常所說的感覺)非常之好，這說明了什麼問題呢？長時間連續練琴的結果是，第一個小時出效果，第二個小時 沒效果，第三個小時出差錯。所以我建議，中間必須休息。
5、疲勞狀態和在嘈雜的環境下練琴(大忌)
小孩子的精力是有限的，有的學生習慣在做完功課後非常疲勞的狀態下練琴，效果肯定不好，可以考慮在早上安排練琴，早上練琴比晚上練琴效率要高。還有就是，孩子在練琴，麻煩家長，也犧牲一下，不要坐在旁邊看著電視或是其它嘈雜環境下，這樣都會影響練琴效果。
總之，能否很好地達到練琴的效果，以上幾點練琴方法要點是非常重要的，怎樣練琴也直接決定孩子能否進步。
彈鋼琴要多聽多想
聽，不只是聽自己的琴聲，重要的是聽人家的，聽高手的，聽音樂廳的；想，不是幻想，不是想入非非，而是想自己的問題，想高手如何彈得生動，彈得出彩。
如果總是個人一味地彈，不思考，不找自己的問題，哪怕彈的如何刻苦，彈的天昏地暗，也彈不出動人心魄的藝術意境。
彈，一定要帶著情感帶著追求，讓你的旋律你的樂思也插上美好的翅膀，不然，曲調是死板的，樂曲是蒼白的，從頭到尾缺乏形象缺乏生動。
為了賦予音樂五彩斑斕的藝術色彩，請你記住，彈鋼琴一定要把多彈、多聽、多想結合起來。